崗位職責(zé)：1、測評體系搭建與持續(xù)優(yōu)化依據(jù)國家通用規(guī)范漢字表、義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)及硬筆書法等級考試要求，深度參與測評維度的拆解、權(quán)重設(shè)計(jì)與等級劃分，確保體系科學(xué)、可落地、可擴(kuò)展。2、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與方案制定 將多年書法教學(xué)/評審經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為可量化的評價(jià)指標(biāo)（筆法、結(jié)構(gòu)、章法、風(fēng)格、速度等），輸出評分細(xì)則、樣例字庫、錯(cuò)誤類型標(biāo)簽及診斷報(bào)告模板； 與算法/產(chǎn)品團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)技術(shù)實(shí)現(xiàn)路徑，確保評分標(biāo)準(zhǔn)既可人工復(fù)現(xiàn)，又能被大模型高效學(xué)習(xí)。3、測評體系的更新迭代和持續(xù)學(xué)習(xí) 與研發(fā)部門共建“測評–反饋–改進(jìn)”機(jī)制：收集市場及用戶數(shù)據(jù)，定位評分偏差與盲區(qū)，快速調(diào)整標(biāo)準(zhǔn)、題庫及模型訓(xùn)練數(shù)據(jù)； 定期組織“人機(jī)對比評測”實(shí)驗(yàn)，發(fā)布教研報(bào)告，提升測評系統(tǒng)公信力。4、跨部門協(xié)同與項(xiàng)目延展 配合產(chǎn)品、運(yùn)營、市場團(tuán)隊(duì)，推動(dòng)項(xiàng)目相關(guān)工作，完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他與測評、教研、合作相關(guān)的工作。任職要求：1、本科及以上學(xué)歷，書法、教育學(xué)優(yōu)先，3年以上硬筆書法教研/評委經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先。2、熟悉硬筆書法教學(xué)痛點(diǎn)，規(guī)范漢字理論基礎(chǔ)扎實(shí)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，熱愛教育事業(yè)。3、擁有書法相關(guān)證書或中國硬筆書法協(xié)會會員優(yōu)先。