1、與區(qū)域銷售負責人協(xié)同，牽頭負責與院校共建的產業(yè)學院的整體經營工作，包括合同履行、運營損益、項目續(xù)擴簽工作；產業(yè)學院發(fā)展規(guī)劃、年度工作計劃制定工作；以及做好與院校良好的客戶經營與運營維護等工作；2、牽頭負責落實教學與學生管理工作，以及協(xié)同就業(yè)工作； 3、牽頭負責協(xié)同院校開展教研與社會服務等工作，如教材開發(fā)、教學成果申報等；4、負責產業(yè)學院師資隊伍建設工作，打造一支跨部門協(xié)作的優(yōu)秀專業(yè)高效團隊；5、負責協(xié)同總部部門建設與完善聯(lián)想產業(yè)學院的運營與管理模式，助力國家產業(yè)學院模式的探索建設；6、負責參與公司專業(yè)方案建設、以及教學資源建設工作，助力公司校企專業(yè)共建工作

聯(lián)想秉承以產業(yè)報國，為了回饋給社會，支持和幫助職業(yè)教育發(fā)展，推動IT產業(yè)鏈上的人才發(fā)展，構建優(yōu)質人才供給資源池，聯(lián)想集團應時組建“聯(lián)想教育培訓事業(yè)部”，以真實案例作為基礎，在技術技能型人才培養(yǎng)領域，從人才標準制定、專業(yè)共建、師資培養(yǎng)、教學設計、課程開發(fā)、實訓開發(fā)、促進就業(yè)等多方面出發(fā)，與中國院校進行合作，實現(xiàn)行業(yè)與專業(yè)對接、生產與教學對接、崗位與課程對接，形成企業(yè)、院校、學生三贏的人才供給鏈，助力中國教育改革。聯(lián)想教育以中國職業(yè)院校的現(xiàn)狀和需求為出發(fā)點，結合聯(lián)想企業(yè)優(yōu)勢，在學生服務方面，形成了以“行業(yè)權威的認證體系”、“基于崗位的課程體系”、“軟硬結合的'跨界'培養(yǎng)模式”、“多階段、閉環(huán)式的‘雙師’培養(yǎng)”、“工業(yè)化標準的實訓中心”、“‘校中企’的企業(yè)業(yè)務平臺”為特色的，涵蓋中職、中高職銜接、高職的“現(xiàn)代學徒制”的應用型人才培養(yǎng)模式；在老師服務方面，將聯(lián)想企業(yè)管理實踐與院校管理實踐相結合，搭建了從校長、中層、班主任教師的“文化內涵建設”服務。